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各党总支: 
  为贯彻落实全面从严治党要求,进一步健全完善干部考核机制,根据学校工作安排,现就做好2018-2019学年第二学期中层领导干部述职考核工作通知如下: 
  
一、考核内容 
  考核中层领导干部在个人思想品质、工作落实和工作成效,以及本处室、年级等方面的工作表现情况。 
  
二、考核对象 
  中层领导干部。 
 
 三、考核程序 
  述职考核工作按照书面总结、公开述职、民主评议、查验材料等步骤进行。 
 
 1.书面总结。中层领导干部严格按照附件1格式撰写个人学期述职报告,包括个人思想建设、工作落实、工作成效、存在问题及改进措施等内容。述职报告于2019年71日前以校区为单位汇总后发至邮箱:
zzbzdwbgs@163.com。 

       2.公开述职。7月10日前,由学校党委主持召开述职大会,校区全体教职工参加。中层正职现场述职,述职要思路清晰、简明扼要、言简意赅、避免套话,时间严格控制在5分钟以内。会后,学校党委组织人员对中层副职书面述职报告进行评议。  

        3.民主评议。述职大会与会的校区领导干部、班主任和教研、备课组长根据中层正职述职和各中层干部分管工作落实情况,进行民主评议。 非教学的中层领导干部民主评议结果按照100分折合;教学的中层领导干部按照50分折合。

        4.检查材料。学校党委组织人员在期末考试期间,对教学业务干部在本学期使用《中层干部教学工作手册》情况进行考核打分,得分按照50分计,后与民主评议分数相加排名。考核前将《手册》交到校区行政办公室,过期不候。

   5.反馈结果。学校党委将对中层领导干部考核情况进行汇总、梳理和分析,并在一定范围内将考核结果进行反馈,作为下一步选人用人的重要依据。

四、时间安排

具体时间,另行通知。

 

 

中共山东省枣庄市第八中学委员会

                        2019年620

 

 

 

12018-2019学年度第二学期述职报告格式

     

2018-2019学年度第二学期述职报告

(以上华文中宋不加粗,二号,居中)

XXXXXX(单位职务)  XXX(姓名)

201XX

(以上楷体不加粗,三号,居中)

 

具体格式要求如下:

一、工作落实情况

…………

二、存在问题不足

…………

三、2019年工作打算

正文一级标题黑体,二级标题楷体,具体内容仿宋三号字体,纸张边距上下左右各3cm,页码居中标注。

 

 

 

 

 

 

 

附件2:枣庄八中中层干部考评方案(试行)

 

 

枣庄八中中层干部考评方案(试行)

为加强我校中层干部队伍建设,全面、客观、公正、准确地评价学校中层干部的思想政治和职业道德素质、履行岗位职责和工作态度、工作业绩等情况,增强工作的责任感,提高工作效能,根据学校实际特制定此考评方案。

一、考评对象

学校中层正副职领导干部,分教学和非教学两个组别。

一、考核主要内容

     (一)教学干部组。主要考核是领导干部参与和服务教育教学活动情况,分教学领导力、专业发展力、工作认可度三个维度。教学领导力主要考核教学干部领导、组织、参与教学活动情况;专业发展力主要考核领导干部个人专业发展情况和教育教学影响力;工作认可度主要考核领导干部工作业绩和落实力。(具体内容详见量表)

(二)非教学干部组。主要考核领导干部所在处室(年级)服务(管理)教育教学情况;个人的管理能力和管理效能;工作实绩和履职情况。

二、考评方式

每学期考评一次,学年末汇总。年度述职评议在暑假前进行。教学干部组的考核成绩由两部分构成,一部分是教育教学活动考核得分占50%,一部分是中层干部述职评议得分占50%。非教学干部组的考核成绩由两部分构成,一部分是校区校级领导考核得分占50%,一部分是暑假中层干部述职评议得分占50%。考核成绩按得分转化为优秀、称职、基本称职和不称职四个等级。

四、考评等次的划分 

评议分为优秀、称职、基本称职、不称职四个等次,这四个等次的分数设置是:优秀为90-99分;称职为80-89分;基本称职为70-79分;不称职为69分以下。校区校级领导考评和暑假现场述职评议得分由参会人员打分的平均值得出。

学年考评总分按教学和非教学两个组别分别统计,划分等次。

五、 结果使用

     考核结果作为评先表优、干部选拔任用的重要参考。中层领导提拔重用优先考虑认定为优秀等级的领导干部;认定等级不称职的领导干部由党委进行诫勉谈话,连续两年认定不称职的按照干部管理权限建议调换岗位或责令辞职。

六、 中层干部考评领导小组:

组  长:戚  峰

副组长:张贵清 李雪玉 郝正义 董  华 高庆堂

成  员:姬广飞 田始善 杜文革 王  雁 刘会荣 刘西存

 附:枣庄八中教学干部考评打分表

 


枣庄八中教学干部考评打分表

校区      姓名            时间            总分

指标

评价标准

计分办法

得分

教学领导力

60分

听评课

(25分)

听课过程书写完整,有点评,有指导意见;听后及时评课,评课记录详实;每周听课不少于2节。

每学期按实际教学周计算。每少一节扣1分;无评课记录的每节扣0.5分。项目不全、书写混乱扣1-5分;虚假伪造该项为0分。

 


教研活动

(20分)

按时参加每周一次的集体教研活动,全程参与,带领全组共同研讨,发挥引领作用,保证集体教研活动的质量和效能。

每学期按实际教学周计算。每少一次扣1分。项目不全、书写混乱扣1-5分;虚假伪造该项为0分。

 


教学专题会

(10分)

按照要求召集或参加教学专题会,参与学校教学管理。

每参加1次计1分,计满10分为止。项目不全、书写混乱扣1-3分;虚假伪造该项为0分。

 


交流活动

(5分)

积极参加校内外教育教学交流活动。

每参加1次计1分,计满5分为止。项目不全、书写混乱扣1分;虚假伪造该项为0分。


专业发展力

15分

理论学习

(2分)

有专门的业务理论学习笔记,理论学习笔记字数不少于1万字。

理论学习笔记5000字以下不计分,5000字以上计1分,1万字以上计2分。书写混乱扣1分;虚假伪造该项为0分。


课例展示

(5分)

积极参加优质课、公开课、录像课、论坛讲座,做好学科表率。有教案、课件等证明材料

每学期不少于1次,符合要求计5分。


 

教学科研

(5分)

 

参加国家、省、市级教科研课题,能较好完成课题组任务,并按时结题,通过相关机构验收。

主持主讲学科教研活动,发挥专业引领作用。有论著出版或论文发表。

只要有一项计5分


教育教学获奖

(3分)

获得国家省市区级教育教学类荣誉称号。提供证书复印件。

国家级3分,省级2分,市级1分,区级0.5分;只取最高得分,不累计计分


工作认可度

25分

工作量统计

(5分)

根据实际工作岗位量考核。

满课时量(正职每周5节,副职每周7节)计3分,不满计1分;兼职正职加计2分,兼职副职加计1分;班主任加计1分。满5分为止。


教学成绩

(10分)

根据期末考试成绩计入考核。

由年级主任提供考核数据。成绩列年级名次前30%的计10分,前30%~70%计8分,后30%计5分。没有学科成绩的依据学生评教得分参照成绩比例标准计分。


校级评分

(5分)

校区校级领导对本校区中层干部日常教育教学工作表现进行考评打分。

校级评分的平均分计入该项目。优秀计5分,比例约40%;良好计4分,比例约40%;合格计3分,比例约20%。


创新性工作举措

(2分)

分管工作在传承的基础上具有创新性。个人和校区提供创新性工作的证明材料。

每有1项计2分,最高计2分。


工作落实突出表现

(3分)

分管工作落实力强,效果好。个人和校区提供落实力的证明材料。

每有1项计1分,最高计3分。