教师培训

枣庄八中南校语言文字分工负责制度

一、指导思想

认真贯彻落实《中华人民共和国国家通用语言文字法》,更好地发挥学校在全社会语言文字规范化过程中的推动作用,促使学校语言文字工作的规范化。

二、成立语言文字规范化领导小组及工作小组

1.语言文字工作领导小组长:董华副组长:高庆堂  姬广飞  刘会荣员:张建福  邢善军  庞忠义  于秀永  张兆明

彭宝安  刘杰    高建    张秀峰

2.语言文字工作办公室负责人:于秀永员:张建福  邢善军  庞忠义  于秀永  张兆明

彭宝安  刘杰    高建    李洪恩  杜家平  杨波  张秀峰

三、部门分工负责

1)以董华校长为组长的学校语言文字工作领导小组,全面负责学校语言文字工作。

2)教科室(负责人:于秀永)

根据上级要求及学校工作部署全面负责语言文字工作机制的创建,制定语言文字的各类规章制定,协调各部门的工作,进行语言文字工作的计划制定和活动总结,建立语言文字工作奖惩机制,对师生进行语言文字的法律法规宣传,在推广普通话宣传周组织开展各类活动,定期开展师生语言文字能力培训,提升师生的语言文字应用能力。研究建立学生语言文字应用能力评价体系,重视并开展学生口语测试评价。积极开展中华优秀传统文化教育教学方法研究。

3)教务处(负责人:张建福)

按照规定开设写字课和书法课。提高教师语言文字的规范意识,指导教师在教育教学活动中的用语、用字和书写规范。建立学生语言文字应用能力培养方案,各学科教学中都重视学生语言文字规范意识和应用能力的培养和训练。语文课重视学生口语交际能力的培养和训练,有日常和定期的口语考核。完善中华优秀传统文化教育体系,注重中华民族优秀文化传统和革命传统教育教学,将爱父母、爱家乡、爱祖国的教育贯穿于各个教育环节。组织开展中华经典诵、写、讲等活动。创造性地开展各种语言文化活动,形成品牌或传统。自主研发语言文字校本课程、教材或教辅材料,取得良好的教育教学效果。

4)政教处(负责人:庞忠义)

将语言文字工作与德育工作紧密结合起来,在各类德育活动中渗透“写规范字、说普通话、做文明人”意识,营造良好氛围;开好主题班会和进行主题板报和手抄报评比,增强学生对中华优秀文化的认同感和自豪感。完善中华优秀传统文化教育体系,注重中华民族优秀文化传统和革命传统教育教学,将爱父母、爱家乡、爱祖国的教育贯穿于各个教育环节。

5)团委(负责人:张兆明)

创建书法、话剧等相关兴趣小组或社团,学生对中华优秀文化有认同感、自豪感和自信心。积极发挥学校在家校互动中的重要作用和对社会的辐射带动作用,带动社会研究和实践,并通过“小手拉大手”等活动,为家长和社会提供有关语言文字规范化的咨询或培训服务。

6)办公室(负责人:邢善军)

加强校园内外永久性的语言文字宣传标识的添置与维护;保障学校语言文字工作经费;配合教务处提供各项语言文字工作所需物品。做好学校语言文字工作宣传;保证校内公文、文件、网站、宣传栏以及名称牌、指示牌、标语等用于用字符合规范;在教师职务评聘、教育教学考核评价等制度中,加强对教师运用语言文字能力的要求,形成良好的制度导向。